2022年国奖学子风采展示(二十):2020级教师教育专业——罗贵文

发布时间:2022-12-14浏览次数:106



                 姓名:罗贵文

                 学院:教育科学学院

                 专业:2020级教师教育专业

                 导师:付光槐教授

                 座右铭:知难而进,逆水行舟。

 

获奖情况:

 1.202110月获湖北师范大学教育科学学院第六届教育类硕士研究生教学技能大赛二等奖;

 2.202110月获2020-2021学年一等学业奖学金;

 3.202210月获2021-2022学年一等学业奖学金;

 4.202210月获2021-2022学年湖北师范大学优秀研究生称号。

 

学术科研成果:

   1.20227月在《黑龙江高教研究》上发表《基于新兴教育市场的教育学本科专业人才培养模式改革探究》(北大核心期刊);

   2.20224月在《中小学教师培训》上发表《政策工具视角下我国中小学校长培训政策的量化分析》;

   3.参与付光槐教授主持的黄石市社会科学研究课题项目—《乡村异乡教师专业成长的困境与策略研究》;

   4.参与付光槐教授主持的湖北高校省级教学研究项目—《基于新兴教育市场需求的教育学专业人才培养模式改革研究》。

 

学习经验分享

    1.学术研究和论文写作经验

首先,良好的学术研究和论文写作,应该需要个人具有较强的文字功底和逻辑体系。因此,在开展科学研究和论文写作之前,要进行广泛的阅读文献和书籍,并且阅读的文献应该以SSCICSSCI以及北大核心为主。在完成阅读工作之后,要善于总结国内外的研究现状或前沿研究,才能够发现新的研究问题。

其次,在学术研究和论文写作阶段中,要积极主动与导师汇报论文写作的进展,如果在写作过程中遇到困难,可以向导师或者师门的同学寻求帮助。

最后,在完成学术研究和论文写作之后,要根据导师的意见,耐心地进行修改文章。

2.获得科研成果的方法和经验

首先,我认为最重要的一点就是要充分利用导师的资源。作为一名硕士研究生,尤其是对刚入学的同学来说,科研能力都非常有限。在这一阶段,我们要多与导师沟通和交流,积极向导师表明困境并寻求帮助。

其次,我们要多读书多看文献。在前期的论文写作中,可以尝试借鉴其他的学者的理论框架,但应注意学术规范问题。

最后,我们应该要多写多改。科研成果的获得不是一蹴而就的,而是通过长期的积累与沉淀才能获得。所以,我们积极动笔和动脑,多写多练,提升自身的科研能力。在学习生活中,我们需要求知、求学,并切身践行。