冷明锴，城市与环境学院自然地理学专业，师从吴晓东副教授。
本期的国奖获得者冷明锴始终秉持着勤奋、严谨、求实、创新学习精神，多次获得学业奖学金、科研创新奖，荣获校优秀研究生的称号，参加“海智惠赣鄱全球变化与生物多样性保护庐山国际学术研讨会”并获得优秀汇报人奖。
一、获奖情况:
1.2023-2024学年一等学业奖学金
2.2022-2023学年一等学业奖学金
3.2024年科研创新奖
4.2023-2024学年获优秀研究生
5.2022-2023学年获优秀研究生
6.“海智惠赣鄱全球变化与生物多样性保护庐山国际学术研讨会”优秀汇报人奖
二、学术科研成果（或实践成果）:
发表论文：
1.Leng M, Yang X, Wu X, et al. Characteristics and Factors Influencing Summer Phytoplankton Community Structures of Typical Lakes in Southeast Hubei, China[J]. Agronomy, 2024, 14(8): 1652.
2.Xiao L, Leng M, Greenwood P, et al. Temporal and vertical dynamics of carbon accumulation potential under grazing-excluded grasslands in China: The role of soil bulk density[J]. Journal of Environmental Management, 2024, 351: 119696.
3.Leng M, Wu X, Ge X, et al. Evaluation of Water Quality and Eutrophication of Typical Lakes in Southeast Hubei, China[J]. Sustainability, 2024, 16(20): 8964.
4.Leng M, Feng L, Wu X, et al. Assessment of water eutrophication at Bao’an Lake in the middle reaches of the Yangtze River based on multiple methods[J]. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2023, 20(5): 4615.
5.Yang X, Leng M, Ge X, et al. Characterization and Risk Assessment of Nutrient and Heavy Metal Pollution in Surface Sediments of Representative Lakes in Yangxin County, China[J]. Sustainability, 2024, 16(6): 2252.
科研项目：
1.湖北师范大学研究生创新科研项目：鄂东南典型湖泊夏季浮游植物群落结构及其影响因子（2023Z038），主持
三、谈及学习经验冷明锴有如下建议：
（一）关于学术研究和论文方向
冷明锴：我觉得论文研究方向的挑选应当根据当前社会大背景、实用性以及可行性三方面来进行选取，有思路后及时与导师沟通交流，确定可行性。比如禁牧对中国草原碳动态的这一篇论文是我们基于“双碳”背景下对围栏禁牧这一措施是否对草原生态系统的恢复起到了积极的作用展开的相关研究，而水质及浮游植物的相关论文主要是针对“水体富营养化日益严重、水质恶化”以及“鄂东南”地区的河湖进行的针对性研究。
（二）关于参与学术研讨会和论坛
冷明锴：如何寻找学术论坛会议信息这一问题我建议学弟学妹可以在请教导师的同时自行关注一下本专业相关权威学会的社交平台，比如最常用最方便的微信公众号推文，至于在学术会议上发言需要做的准备这一问题，我觉得最重要的是提前准备好汇报内容以及熟悉PPT，要做到对自己汇报的内容心中有数，这样才能在专家提问时从容应对，同时在台上也要做到胆大心细，敢于表达、分享自己的成果。
（三）关于研究生的理想状态及如何面对现实和理想的差距
冷明锴：我认为研究生的理想状态应该是在学术上沉浸钻研，随导师深挖课题前沿，实验、调研皆有成果，论文高产且高质；生活里，与同窗良性互动，拓宽人脉视野。可理想与现实总有落差，实验失败、论文被拒常遇。要正视差距，视失败为阶梯，复盘找问题；把差距当导向，调整计划重出发，扎根当下、持续积累，用行动将理想逐步嵌入现实。
（四）做研究中，是否融入跨学科的视角和方法
冷明锴：我的毕业论文方向融入了生态学的相关内容。在以往关于生态系统服务评估上，不难发现湿地既调节气候、涵养水源，还为生物提供栖息地，这突破以往单一关注地理形态认知，启示要综合考量生态功能保护湿地。同样在生物地球化学循环研究里，明确植被与土壤、大气间碳氮循环紧密关联，地理环境是复杂有机整体，各要素相互作用。山地垂直带谱研究也受惠，明晰物种分布受地形、气候及生态竞争协同影响，拓宽对自然格局成因理解。
（五）关于科研工具的推荐及阅读文献技巧分享
冷明锴：
1.阅读方法：我建议用批判性阅读方法来阅读文献，阅读文献时审视作者观点和实证依据，评估其科学性与合理性，思考局限性和改进空间，提出自己的观点.
2.学习方法：向领域内大牛学习，扒出大牛某领域近十多年的文章，研究文章间的联系，学习其提出新观点及寻找研究方向的方法，培养科研思维.（另外，尽量挑选影响因子高的论文进行查阅、学习）
3.参与科研项目与交流：积极参与导师或实验室的科研项目，锻炼科研思维和实践能力。同时，参加学术会议、研讨会等，尽量做到与其他研究者交流思想、分享成果，拓宽视野
4.科研黑科技：论文的查阅下载有Google Scholar、Sci-hub等相关网站；文献的阅读与管理有Endnote、Zotero等软件；文献翻译有DeepL；文献综述方面有CiteSpace；数据分析工具有SPSS、R、Prism。
（六）MBTI是什么，日常生活喜欢与哪些类型的人交往
冷明锴：我的MBTI测评结果是ENFJ型，但是平时自我感觉大部分时间是个纯i人，爱好的话我比较喜欢小动物以及看动漫和特摄剧，我觉得培养个人兴趣爱好可以缓解我们的科研、学习压力，放松身心，同时也可以拓展我们的社交圈。
四、寄语：
1.攻克学术难关：初入研究生阶段，面对海量文献、复杂实验，别慌。读文献时，逐句剖析、做好笔记，梳理知识脉络；实验失败是常态，冷静复盘每个步骤、试剂用量，多和同门探讨，积累经验，慢慢就会得心应手，让研究步入正轨。
2.平衡学术与生活：科研虽忙，身体不能忘，常去操场跑跑步、打打球，或漫步校园赏景，放松大脑，灵感常在此刻闪现。同时要培养自己的兴趣爱好，学习之余充实自己的生活。
3.与导师同门相处：导师是“学术灯塔”，主动汇报进展、讲清困惑，精准接收指导，少走弯路。同门情谊珍贵，一起熬夜“肝”项目、吐槽难题，彼此支撑，携手攻克难关。
4.保持热爱与坚持：读研有苦有累，会遇瓶颈，但热爱可抵万难。秉持初心，踏实奋进，点滴积累中终能收获成果，愿你们都书写属于自己的科研华章。